Trabalho da Escs ganha destaque na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação

Evento realizado na Câmara Legislativa reconhece e reforça o papel da Escola Superior de Ciências da Saúde como referência na formação médica e na integração entre ensino, serviço e comunidade

O projeto “Educação médica como prática transformadora: 25 anos da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) na formação crítica para o SUS” foi reconhecido na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação, promovido pela Comissão de Educação e Cultura da Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF). A cerimônia foi realizada no dia 18 deste mês e premiou iniciativas pedagógicas que contribuem para a promoção do direito à educação, da gestão democrática e das diretrizes do Plano Distrital de Educação. 

Para a coordenadora do projeto, a homenagem representa o reconhecimento de uma trajetória construída coletivamente ao longo de mais de duas décadas. “Receber esta homenagem é uma grande honra, especialmente por representar uma proposta educacional inovadora e desafiadora”, disse Cynthia. “Este prêmio celebra a trajetória da Escs e também o compromisso permanente de docentes, estudantes, gestores e trabalhadores da saúde com uma formação crítica, humanizada e voltada para o fortalecimento do SUS. É um reconhecimento a todos que ajudaram a construir essa história”.

Segundo Cynthia Bettini, o reconhecimento reforça o papel da Escs como referência na formação médica e na integração entre ensino, serviço e comunidade, reafirmando seu compromisso com uma educação crítica, humanizada e alinhada aos princípios e às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS).

Os autores dos trabalhos premiados receberam uma moção de louvor em reconhecimento às suas contribuições para a educação no Distrito Federal. Cynthia Bettini e Mourad Ibrahim Belaciano, primeiro diretor da Escs e um dos principais responsáveis pela estruturação e implementação do projeto pedagógico da Escs, representaram a escola na cerimônia. 

*Com informações da Fepecs